資訊設備&數位資源整合

破傳統教學的困境。傳統的教室在空間的規劃上,過於僵化,未以學生學習為主的空間建置。

性的學習空間:依據不同主題教學需求與模式,以現有的空餘教室,透過結構局部改造空間,改變成多元學習空間,可隨著學習者之需要彈性調整,讓各組學生能在人性化的空間做有效的學習。